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老夫翻遍典籍,
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亦难寻完全契合之论。”
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来了,核心问题。
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赵文萱也悄然抬眸,
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目光盈盈地望向苏惟瑾,
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带着浓浓的好奇与期待。
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苏惟瑾心念电转,
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态度愈发谦逊:
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“教谕明鉴。
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这些粗浅想法,并非学生凭空杜撰。
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一是源于杂书。”
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他顿了顿,解释道:
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“学生往日…在张家时,
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曾偶然整理过一些蒙尘的旧书箱,
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内中有几本残破的前人笔记札记,
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似是些不得志的师爷或河道小吏所著,
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记录了些零散的治水心得与异想天开之念,
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当时觉得有趣,便记了下来。”
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(完美甩锅给无从考证的“残破杂书”)
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“其二,”
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他继续道,语气真诚。
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“便是源于观察与胡思乱想。
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学生见沭水年年治理,
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