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这样的“教育”,如何能不让人叛逆?
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如何能不让人心生逆反?
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李承乾所有的乖张行为,某种程度上,何尝不是一种对这种窒息般压力的反抗?
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一种“既然你们都说我不好,那我就坏给你们看”的绝望自毁?
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李逸尘深知,对于这样的学生,一味的说教和继续否定毫无用处。
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他们需要的,恰恰是那份久违的“认可”,是有人能看见他们隐藏在叛逆之下的真实需求和痛苦。
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待李承乾的情绪稍微平复,喘息声不再那么剧烈,李逸尘才缓缓开口,带着一种奇异的安抚力量。
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“殿下,臣并非要让殿下自毁前程,更非让殿下认同那些污蔑之词。”
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他目光坦然地看着李承乾,“臣所说的‘自污’,与殿下所承受的那些无端指责,完全不同。”
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李承乾喘着气,眼神中的愤怒未退,但多了一丝探究。
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“有何不同?”他闷声问道。
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“殿下所厌憎的,是他人强加的、扭曲的、旨在摧毁殿下声誉的‘污名’。而臣所言的‘自污’,是殿下主动的、可控的、带有明确目的的策略。”李逸尘解释道。
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“此‘污’,非彼‘污’。此‘污’,是为了‘自保’,甚至是为了‘自清’。”
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“自污还能自清?”李承乾觉得荒谬。
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“李逸尘,你莫不是昏了头?”
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“殿下稍安勿躁。”李逸尘微微躬身。
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