第4章 初入学堂,懵懂六年

手’。”老师点到他的名字。

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林凡站起来，声音响亮：“人、口、手！”他刚才看得清楚，右边的眼睛把那三个字的笔画记得牢牢的。

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老师笑着点头：“不错，坐下吧。”

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林凡坐下时，偷偷看了眼同桌二丫，她正用铅笔在本子上画小人，画的是个歪脖子的娃娃，像极了刚才的自己。他没在意，反倒觉得那小人挺好看。

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课间操时，全校的娃娃在土操场上排队，跟着老师做“伸展运动”。林凡伸直胳膊，右边的眼睛能看清前排同学的后脑勺，左边却只有一片晃动的影子。他跟着音乐的节奏晃胳膊，偶尔左边的胳膊会撞到旁边的同学，他就赶紧说“对不起”，对方笑着摆摆手，也没人追问为什么。

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放学回家，林凡娘总会问：“今天老师教啥了？看得见黑板不？”

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“看得见！”林凡扒拉着碗里的饭，嘴里塞得鼓鼓的，“老师写的字可大了，我看得清。”他没说自己歪了一节课的脖子，也没说左边的眼睛其实啥也没看见——在他心里，“看得见”就是右边的眼睛能抓住那些字，这就够了。

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日子像操场上的黄土，被娃娃们的脚丫子踩得结结实实，一天天过去。

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林凡升到了三年级，开始学算术。老师在黑板上画横线竖线，教大家列算式。林凡还是往右边歪脖子，有时歪得太厉害，下巴都快贴到肩膀上了。

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有次算术老师路过他座位，笑着拍了拍他的背：“林凡，坐直了，老歪着脖子，小心成歪脖子树。”

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林凡赶紧坐直，可一低头看黑板，那些横线竖线又变成了模糊的影子。他偷偷往右边挪了挪凳子，假装捡橡皮，又把脖子歪了回去。老师没再发现，他松了口气，心里觉得老师不懂——不歪脖子，怎么看得清呢？

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四年级那年，学校组织看电影。一块白布挂在老槐树上

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