第13章 神秘来电,疑云重重

倒成了她的“活招牌”。

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回到合租房时，夕阳正从防盗网的缝隙里漏进来，在旧木桌上铺了层橘色的纱。

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苏蘅把帆布包往床上一丢，丝绒小盒“啪”地弹开，小丽的画飘落在摊开的《家庭治疗技术》上。

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画里的“新阿姨”扎着高马尾，发梢翘起的弧度和她此刻发顶的翘起一模一样，像个偷偷约好的暗号。

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她抽出王姓男人给的资料袋，封面上用钢笔写着“刘宅家庭情况简表”。

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第一页是刘太太的履历：市重点小学一级教师，带过三届毕业班，家长评价里写着“严师出高徒”；第二页是小丽的课表：周一奥数、周二钢琴、周三英语、周四书法……连周末都排了编程启蒙班。

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最底下压着张便签，是刘先生的字迹：“太太的手机屏保是小丽一年级的奖状墙，她总说‘现在松一松，以后追不上’。”

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苏蘅的手指在“编程启蒙班”几个字上顿住。

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儿童发展心理学里说，8岁儿童的前额叶皮质还未发育完全，过度的认知负荷会导致情绪调节能力下降——这解释了为什么小丽会躲在衣柜里哭。

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可怎么让刘太太接受这个结论？

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她想起赵教授家的双胞胎妈妈，当初也是坚持“早教要抢跑”，后来她用《0-6岁儿童认知发展量表》的数据对比，才让对方松了口。

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“得先找共同立场。”她摸出便签本，笔尖在纸上游走，“刘太太当过老师，重视教育成果；刘先生常年出差，想弥补陪伴缺失——两人的核心都是‘爱孩子’。”她画了个交叉的圆圈，在重叠处写“小丽的真实需求”：画里的风筝、躲在衣柜里的安全感、不用时刻绷紧的童年。

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手机突然震动，是李薇的视频通话。

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