少年意气

sp;

这时候教室里已经坐了不少人，门外还有不少其他处的人在此观望。

“这就是我所不同意的了。先生与孟子皆以麦子做比喻，认为不论收获如何，最开始的种子都是麦子，譬如人的美德，只要辛苦播种，悉心照料，终可收获。

可在我看来，美德并不一定如麦子。或者说，美德就是美德，不可以像任何东西。例如算数这类学问，严谨端正，或许有通用之律。可人生复杂，在人性里，没有什么通律是对所有人都适用的。

就像是许多人喜欢下棋，以棋盘比作人生。可人生百年，棋局亦多变。以棋代人，并不是因为棋局可以譬喻，而是两种事物都变化多端，时而有所重合。

可其实，并没有一局棋能贴合所有人的人生，人生也不会如一盘棋一样简单。

麦子播种下去，就算是同样肥沃的土地、适宜的阳光雨水、农夫辛勤工作，也还会有虫子咬食，孩童嬉闹，贼人偷盗所造成的不同，何况人生。

人生数十年，无数际遇造就了无数可能。而棋局，哪怕一盘棋输了，也还有翻盘的机会。

孟子把麦子的本质比作人性之善，愚学生以为，从一开始，这就是主观的。其实并不能证实二者之间类似的关系。”盛姿釜底抽薪。

她说完话，又轻揖一礼，不卑不亢，身携一派玉树少年的意气风发。

“物物类比，是因为天性有所接近，圣人以此知晓万物性情，又传授众人，今尔既不欲以类比说理，对于人性善恶，有何高见？”周济朝轻抚胡须。

“孟子云：‘夫道若大路然，岂难知哉？’咳，老师你常思而求之，‘有余师’。”

&n

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第8页 / 共9页