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许云腾心里满是感?慨,他看刘歌,“你觉得,学生对老?师来说,是什么?”
刘歌想了想,“就是学生啊,他们学,我们教。”
许云腾笑?起来,“其实,很多老?师,都把学生当做一个容器。”
“容器?”
“对,容器,学生们就是一个空瓶子,老?师的作用?,就是朝这个瓶子里装知识,对这部分老?师来说,能装下知识的,是好瓶子,装不下的,是坏瓶子,他不会?管你这个瓶子还有没有别的用?处,他的目的,就是让你装得下他教的东西,你装的下,就是好,但是好在他看来,理所应当,装不下就是坏,坏就是要批评,夸这个词,在他们眼里,用?不到?这堆瓶子上?。”
刘歌一时有些呆,“可是,可是他们……”
可是什么,她有些说不出来,她回忆办公室的老?师们,老?师们每天说来说去的,好像就是同?学们学会?多少?,没学会?的有多少?,谁聪明谁笨,谁是好学生,谁是坏学生。
许云腾替她说出来,“可是,他们是人,是有思想,有意识的独立个体。”
他看刘歌,“苏老?师,就是把学生当成一个个独立的人,每个孩子,有优点有缺点,有偏爱有厌恶,每个孩子,都是不一样的。”
“看到?这种不一样,利用?这种不一样,让每个孩子变得越来越优秀,并不以单纯的成绩来评价孩子,这就是苏老?师的思想。”
他笑?起来,“也是我的。”
刘歌呆呆看着他。
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