第29章

组欲用平板收集教室空气中的微生物，以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况.实验步骤如下:

配置培养基 成分:牛肉膏、蛋白胨、nacl、x、h2o

制作无菌平板

设置空白对照组和若干实验组，进行相关操作;将各组平板置于37°c恒温箱中培养-段时间，统计各组平板上菌落的平均数.

回答下列问题:

(1 该培养基中微生物所需的氮来源于___.若要完成步骤，该培养基中的成分x通常是

2步骤 中，实验组的操作是

3若在某次调查中，某-实验组平板上菌落平均数为36个/平板，而空白对照组的一个平板上出;现了6个菌落，这种结果说明在此次调查中出现了__现象.若将30 (即36-6 )个/平板作为本组菌落数的平均值，该做法___( 填“正确”或“不正确“).

“请顾招里同学，先给同学们讲解一下这题的解析！”

顾招里站起身，走出坐位，往讲台去，拿了一只粉笔，站在黑板前，唰唰唰的在黑板上写。

测定某种微生物的数量

一、显微镜直接计数法:利用特定细菌计数板或血球计数板，在显微镜下计数一定容积样品中的细菌数量。该方法不能区分细菌的死活。

二、间接计数法(活菌计数法):常用稀释涂布平板法。稀释涂布平板法的理论依据是:当样品的稀释度足够高时，培养基表面生长的一个菌落即代表一个活菌。

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