sp;他深吸一口气:“x2的导数是2x,前面有1/2系数,所以——”
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“哦!链式法则!”林志强恍然大悟,随即又蔫了,“可第二问完全看不懂啊……”
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池宏的工程师思维开始本能地计算效率——
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照这个速度,100道题得讲到高考。
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但当他看到林志强期待的眼神,还是耐着性子画起函数图像。
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“你看,在[1,e]区间,f(x)的最小值可能在端点或极值点……”
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一小时后,林志强终于拍桌:“我懂了!第二问就是找最大值与最小值的差≥1!”
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【任务进度:1/100】
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【检测到深度讲解,宿主对导数的理解+15%】
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池宏怔住。
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他忽然发现,为了给林志强讲明白,自己不得不把每个步骤拆解得比平时更细致,反而对函数极值的本质有了新认识。
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这便是费曼学习法的精髓——通过教会别人,提高自己理解。
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“再来一道?”林志强跃跃欲试。\n', '\n')