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江静知的右手食指无意识地轻轻摩挲着左手的手背,这是一个细微的、自我整理的信号。
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几秒后,她抬起头,眼神恢复了平日的清晰,如同在汇报实验现象:“嗯。有时候会觉得胸口这里有点发紧,像被轻轻攥着,呼吸会不自觉地变浅、变快。然后大脑就会不受控地开始‘后台刷题’,反复回放白天的实验数据,或者自动生成第二天的任务清单,那个进程…好像很难手动关闭。”
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金老师认真倾听着,适时地点点头,用了一个非常贴切的比喻:“听起来,就像是身体的‘警报器’在夜深人静、所有主要程序都待机时,变得格外敏感。
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“它可能是在试图提醒你,还有一些未被察觉的‘后台任务’需要处理。”
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她看到江静知因为这个技术化的比喻而眼神微亮,似乎更容易接受了,便继续解释道:“所以,也许我们可以尝试一些更主动的‘防御策略’,不是在思绪浪潮袭来时才被动应对,而是在睡前就给大脑一个清晰的‘系统指令’。
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“比如,睡前一小时,远离所有电子屏幕和学术资料,给大脑一个‘工作结束’的信号。
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“然后进行一次‘思维排泄’——把所有的担忧、待办事项,哪怕是零碎的想法,都写在一张纸上,告诉自己:‘问题已存档,明早开机后按优先级处理’。
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“这相当于在心理上,人为地划清‘工作区’与‘休息区’的界限。
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“还有,尝试一种非常理性的放松法,比如‘渐进式肌肉放松’,把它当作一个释放身体紧张度的生理任务来完成。”
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这一次,江静知听得很专注,甚至在金老师描述时,轻轻颔首表示认同:“金老师,这么多年,我周围所有的人都在说着同样的话:成绩好就行了。没有人关注过我的情绪,高不高兴,开不开心,喜不喜欢。
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“即
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