08/30(六)00周Day1-新生说明

绍内容按照格式还有兴趣专长，我写的是「文字表达」还有「国小教学」。

结果面对面找人自我介绍进行活动时，遇到一个男同学问我，说我的文字表达专长大概是什麽样的意思。

我觉得有点难解释，因我目前确实不靠写来创造收入，但我小时候写的文章会被当作校内范文，或是投稿学生文学奖有时候会被刊登出来，再加上我长期经营的部落格文章内容是能偶尔接到业配的，所以我会说文字表达算是我的副业或专长。

至於国小教学作为专长那就更不用说了，我确实能将其作为一种职业来创造收入，说是专长大概也不过份。

於是当下我就决定回答那位男同学说，我其实从小什麽样的文类都在写，而且相b说话更喜欢用文字来表达或记录想法，而且通常也可以表达的还蛮清晰JiNg确。

至於的话，我现阶段的目标，是想写出我的学生未来可能也能看的那种文类，所以目标受众不一定全是大人。

男同学听完後，向我点点头表示理解，然後我们就愉快的结束了这场面对面的自我介绍。

我有点希望下星期就不用再继续自我介绍了，嗯应该啦！还是我其实应该怀念，或说是去珍惜可以相互与人介绍的时光？咦？XD

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说起来星期五还有星期三下午，一直是国小课後班和社团课的必争主战区，因为会有些孩子们只上半天课，会需要才艺教学老师。

今年暑假我成功应徵到一间科学课程营队还有课後社团的公司工作，其实相b於学校中的学科教学，以我过去的打工经验来说，教才艺时学生学习动机往往更强烈些，教学过程中彼此也容易感到更愉快，这是我确实b较喜欢教才艺的原因之一。

这学期我配到的课是每个星期五下午的科学社团课，虽然是间我没去过的国小，但我还是蛮开心的可以认识了解不一样的国小是什麽样的。

对一个正就读教育相关科系的大学生和研究生来说，除了打工赚生活费学费外，一边在学校学习教育类理论课程又一边进行与学生实际接触的教学，是非常重要的，不然很容易出现理论与实践

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