,自从有了这次操练,他更加对我产生了绝望和放弃的念头。这能不能考上高中,他应该心中有数了,在心目中已经认定我前途到此为止了吧。
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我呢,对老师恨铁不成钢的心情非常理解,但自己却无力改变,谁让我是这样的一个笨小子呢?我也对自己的智商产生了严重的怀疑。
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多年后他改行到了县某单位。一次我们在一起喝酒说起这些陈年旧事,他承认对我没有什么好感,主要是我人太笨,如果能有好的发展那就得创造奇迹。他自始认为我不可能在一年的补习生涯中多么大的长进,他对我完全丧失了信心。
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然而,几个月后,我居然考上s县高中,确实是一个奇迹呢。不过,他毕竟是我初中补习班的班主任,跟随他受教育近一年的时间,还是对他有一些师生之情。我内心上也很感谢他,毕竟他又没有让我这个差生出太多的丑,他是一个合格的老师,也值得大家敬佩。
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理化老师李木,他长得比较魁梧,体格健壮,属于比较讨女孩子喜欢的那一类人。他为人宽厚,不太善于言辞表达,说一句是一句,性格有些内向。
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而我的理化成绩也与数学成绩一样没有什么长进,属于老师眼中的另类而不予待见。对于他的一些事情到现在已经有些淡忘了,因为相处的时间不长,也没有特殊的印记。只是后来他居然改行到了s县卫生局,并当上了副局长。
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我们司法机关原来的办公楼与县卫生局办公楼同在狗头山下,上下班有时居然还能碰面。见面打个照面叫一声袁老师,便无话可说,我这人也是比较木讷,话语不多,不善于交谈,在这一点上我们师徒有些相似。几年后,我们县司法机关搬到东华路去了,后面也很少能遇到他,他什么时候退休也没有什么消息了。
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当时父亲为了我学习方便,便要求到离桥头中学很近的仁村小学工作,并被组织任命为该校的校长。这个小学与中学相距不到三百米,而且到桥头中学去必须经过仁村小学,须穿过小学的运动场才能到达这个中学。
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说是运动场,
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