第36章 学生教老师？

缓缓流动。

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杨舒白纤细的手指轻轻点在一个形似沙漏的符文上。

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刹那间，符文腾空而起，在她面前分解重组，化作立体的灵力结构。

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林晓能感受到她正在解析这个符文的每一个细节——三百六十度旋转观察，用灵力模拟绘制，甚至拆解到最基础的灵力节点。

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“第七序列符文，编号32。”她轻声自语，指尖凝聚出一缕银光，在空中完美复刻出这个符文。

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完成的一刻，符文突然化作细沙流淌而下，在案几上形成一个真实的微型沙漏。

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林晓依旧是好奇的看着这一幕，脑海中不断思索着符文背后的原理。

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随着杨舒白不断翻阅，更多符文如走马灯般呈现：锯齿状符文、螺旋符文、甚至还有波纹符文......

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每一个都蕴含着独特的效果。

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六百七十九个基础符文，在林晓的脑海中逐一展示。

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就在他沉浸在这知识海洋中时，一阵剧烈的抽离感突然袭来——

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林晓睁开眼，发现杨舒白正微笑的看着自己：

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“看入迷了？再不出来，你的意识就要沉溺在我的记忆里了。”

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“谢谢！”林晓真诚的表达感谢。

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无论在哪个世界，知识都是最珍贵的财富。

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而这些符文知识，显然是极为宝贵的家族传承，不是普罗大众能够接触到的。

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杨舒白愿意用这种方式，无私的和他分享知识，只是说声谢谢，多少都显得有些轻飘飘了。

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