第4章 反制,从考前模拟布局

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张教授的红笔悬在半空。

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“首先要‘致人’——理清资金流向。”肖锋从西装内袋摸出个皱巴巴的笔记本，封面还带着些许潮湿，像是雨水或汗水留下的印记。

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“我查了近三年江东省23个财政赤字乡镇的审计报告，发现78%的非必要支出集中在形象工程。”

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他翻开本子，纸页间掉出张照片——是上周在青河镇拍的，崭新的文化广场空无一人，瓷砖缝里长着野草，在镜头下显得格外荒凉。

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“其次要‘不致于人’——优化资源配置。”他捡起照片，举高让评委看清，“把建广场的钱拨给特色农业合作社，青河镇的蓝莓产业能带动300户增收，税收三年就能覆盖投入。”

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教室里突然静得能听见空调的风声，仿佛空气都凝固了。

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肖锋看见刘学姐眼睛亮了，张教授的红笔在“逻辑清晰”栏画了个满星。

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林涛的钢笔“当啷”掉在地上，他弯腰去捡时，脖子红得像煮熟的虾，仿佛连呼吸都被压抑。

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“模拟答辩结束。”主持人的声音让肖锋回过神。

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他鞠躬时，听见后排传来零星的掌声，像春天第一阵雨，轻轻洒落在心头。

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“肖锋同学留一下。”张教授摘下眼镜，指节抵着下巴，“你刚才提到的审计报告数据，是自己整理的？”

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“是的。”肖锋摸出手机，调出加密文件夹，“从省审计厅官网下载的原始数据，用excel做了交叉比对。”

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张教授接过手机，扫了眼屏幕上密密麻麻的表格，突然笑了：“北***学院的学生，倒像个基层老会计。”

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他把手机还回去，指了指评分表最下方，“正式

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