你。”李童似乎还心存其它想法,脸色不太自然,小声说道。
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秦科立即召集她们四个人开会,把他制定的《技术面试评价表》中的规定事项逐一说明,包括学历事项、主要经历、专业技能、个人兴趣、基本人品与组织的适应性、业务能力与职位的匹配度、岗位分配、综合评价。他要求她们四个人只负责技术方面的提问,他自己负责不局限于技术层面的综合素质面试。只要有三个人认为可以录用一个人,就把这个人放进暂定录用名单。最后,根据综合评价的高低排序,择优录用十五名。
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第二天上午,她们对三男两女五个求职者进行面试。她们四个人分别提问完毕后,又被秦科的技术能力和独特的面试方法惊住了。
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对表述自己专业能力很强的,秦科立即问出一个技术方面的问题,让求职者张口结舌,面红耳赤。对表述自己精通业界某一个大厂网络产品的,秦科让其回答这个厂商某一个型号设备的接口和性能指标。求职者若是回答不上来,他就如数家珍,娓娓道来。对表述自己英语水平很好的,秦科跟严小冬用英语交流,讨论一个技术问题,然后,让求职者翻译她们的对话内容。有的求职者能正确翻译出来,有的只能听懂一部分,有的根本就没有听懂。
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对表述自己人品与组织适应性好的,秦科提出三个问题,让求职者说出自己的真实想法。第一个问题问如果给予求职者超能力,求职者是选择隐身还是会飞?第二个问题问求职者如何把5杯水分给6个领导?第三个问题问求职者,如果领导让你去买咖啡,给你的是一张100元假币,你在付钱的时候才发现,该怎么做?
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中午吃饭时,严小冬说道:“秦总,您问的几个技术问题,都太难了,我也不知道答案。您认为这些求职者能给出正确答案吗?”
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秦科笑着说道:“小冬,我出这几个技术问题的目的不是一定要得到她们的正确答案,而是要考察她们在听到这些问题时表现出来的态度。那个叫江嘉允和柳玉薇的女孩能够承认不足,当场虚心请教,表示愿意继续学习。她俩的表现很好,可以考虑录用她俩。那个叫李斌的男孩完全在不懂装懂,顾而言他。你会录用这样的
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