制”蔚然成风。
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户部发布《工厂法录》五十七条,首次确立工人“日计银”、工时上限、安全规范等制度。
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江南士绅中,亦有转而办厂之人,时有评论道:
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“昔日士人悬梁刺股以求一官,今则开局制器以建一业。”
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于是“士商并重,工贾同贵”成为成化后期社会新风气。
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成化十一年,葡里牙贡使于京中见蒸汽铁船首航,惊为天启之器,回国后引发欧罗巴各国求学之潮。
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大明礼部设“广言学堂”,教授中文、数算、机械术、造图法,开放诸国子弟入学。
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短短三年内,京城外语之声盛如市井百戏。
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而西域诸汗国见大明蒸汽辎重兵车驰骋沙海,纷纷遣使求和,改朝廷“羁縻制度”为“互市制”,准其通商纳贡,互派常驻使团。
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此后,西南五宣、东北辽东、北部蒙古三部皆通火车轨道,列车辚辚,织就“大明国道网”。
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至成化十二年,大明各郡广建“工学馆”,平民子弟入学不问出身,以测验入级,形成“举工才”制度,堪与科举并列。
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朝中言官曾请废八股制,皇帝亲谕道:“文以明志,术以致用,士不可偏废。”
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于是设“文武术三试制”,举人分三途,各成体系。
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民间亦兴“技艺世家”,以工匠传承为荣;诸子百工之家子孙入科学院者,比肩书香门第。
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辽东少年张晟,在火器院学习五载后,考入机关制造院。
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他在日记中写道:“昨日校中演练蒸汽升空飞车,虽仅离地三
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