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“何止开心。”刘先生推了推眼镜,手机屏幕亮着,是他刚拍的照片:小丽举着计分板,上面用蜡笔写着“爸爸12分,妈妈15分,小丽20分”,“我发家族群了,我妈说要视频看看‘能教孩子玩算术的保姆’长什么样。”
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傍晚离开时,小丽追出来塞给她一颗水果糖:“苏阿姨,赵阿姨的卡片上有好多叉叉,像我上次算错题时老师画的。”小姑娘仰起脸,“不过我更喜欢和你玩的游戏,因为……”她凑近苏蘅耳边,“因为你会等我慢慢想,不像赵阿姨一直催‘快点快点’。”
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苏蘅捏着糖纸站在楼道里,听着刘宅的门在身后轻轻合上。
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风从楼梯间穿过来,吹得她工牌上的“实习保姆”几个字晃了晃。
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她摸出手机,论坛的未读消息又多了三条,最上面一条是“家政老人”的新回复:“装什么知心姐姐,明天有你好看。”
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路灯亮起时,苏蘅坐在书桌前,翻开泛着墨香的笔记本。
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第一页贴着小丽画的三个手拉手小人,第二页夹着刘太太烤的曲奇包装纸,第三页正空白着,她握着钢笔的手悬在半空,笔尖在“2025年5月17日”几个字上顿了顿,最终落下:“赵琳今日来访,意图通过否定现有教育方式动摇客户信任。应对策略:强化亲子共同参与感,用孩子的真实反馈瓦解质疑。后续需记录小丽近期学习状态数据,以备对比。”
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窗外传来汽车鸣笛声,苏蘅合上笔记本时,瞥见夹在扉页的工牌——“金管家实习保姆”的字样下,不知何时多了行铅笔小字:“知识不该被定义,服务同样需要专业。”那是她上周整理刘先生书房时,在废弃便签上看到的句子,鬼使神差剪下来贴了上去。
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夜风掀起窗帘,月光漏进来,在“专业”两个字上镀了层银。
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苏蘅合上笔记本时,手机在桌面震动起来。
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