威武,但他们有些已成为各部门的领导,对我顺利开展工作再次起到了极为重要的帮助。
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由此,我希望我正在做的学校体育训练工作,以及轻轻拍哄自己儿子的举措,能更好的服务于人生16项清单的完成。我坚信,如果我把清单付诸行动,学生将来无论是小草救灾是大树,都会克隆一些老师的精神成为一个积极面对风雨的人。
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如果谁的人生清单上,只有绘画师、演奏家、当博士、升官发财等这些难办的字眼,非得下大工夫不可的事,显然这份清单超出了常人力所能及的范畴,即使是天才,失败的概率也很大。
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综合人类历史以及先验经验,已让我心中没有了怨天由人的想法了,有的只是通过辨识周边人群的认知来管控自我行为,尽力影响学生想法成为自己的样子。
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我不知道自己带过的学生和自己的儿子将来人生结果会怎样!但重要的是我己经不再是无的放矢,直觉明确告诉我,16项清单上一系列有趣的事完成的越多,越有可能成为一名生存家。
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清单的秘诀在于行动。一旦实践经验有了综合性,这样生活中的很多事情就会不可思议地水到渠成。那种方向感是怎样获得的,科学研究还没有解释力。
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如果你想让孩子的意识早点产生方向感,就要依16项清单为他的人生修好码头,说不定会着手建出一个大码头。\n', '\n')