006仰卧练习

，而是来自人。

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在过去的几天里，我对婴儿从母体内遗传来的握手动作进行了松开练习，也感到这种掰弄使孩子有种更愿动的感觉。现在，练习要加入新的内容，希望一切顺风顺水。

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下午近5点时，孩子醒了，他好像不饿，眼睛直遘遘的看着室顶。

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实际上，他什么也看不见，因为到第8天，他才能对30厘米处红色的鲜艳物有所反应，这也是视觉感觉发育正常的，最初检测手段。

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“可爱的儿子，你好呀！，这是你的小手手，这是你的小手指，”我一边帮孩子活动上肢，一边与之交流，不管他能不能听懂。

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孩子的两只小胳臂以能自己拿得动了，他努力让两只小手向体前靠拢，两个小袖筒也被手咕哝出莎莎声；他的小臂摆动的是那样自然，色彩舒缓的小花衣，合身合体。

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他的腹部还裹着从医院带来的护具，一切严严实实的，这也是必须需的。因为小孩腹部绝不能着凉，那怕是一丝丝凉，也不能着。

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我用被子把孩子的双肩与腹部盖好，漏出一双被布带束缚住的腿。为了不让小孩的腿乱蹬而引发着凉，一般情况下每个人家都采用这种办法。

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“毫无疑问，这是一个精灵，”当我把绑腿的布带完松开时，孩子的腿就有了主动做蹬伸的架势，我私下说道：“这真是个硕健的小伙子。”

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正在我加力帮助之时，“哇哇哇，哇哇哇，”孩子尖利地大哭起来。

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“你在做什么？怎么把娃娃弄出这种哭声？”老妈与妻子的质问，几乎同时冲入我的大脑。

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“我想帮娃娃活动活动腿，这对他腹部发育有好处，”我大着胆子说道，“没动几下他就突然大哭起来。”

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老妈被气的脸色红了起来，在脸孔中间似乎有张

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