第181章 提前押题【求月

据出题方向来提前押题。

这就意味着，对于礼部省试，陆北顾几乎是赢在了起跑线上！

两方面来讲，一方面是李畋基于多年的科举教学经验，这种押题的成功率，可以说是极高的；另一方面，是陆北顾完全规避掉了正常全面复习，所需要为「踩坑」而付出的时间成本。

对着限定范围内的内容认真学习丶研究，远比所有内容全都学一遍，所需要的时间要少的多。

这也就让陆北顾，能够在最短的时间内，走在正确的方向上，提升最多的成绩。

接下来，晨光熹微至暮色四合，除了吃饭，师徒二人几乎足不出户。

案头堆满了翻开的《礼记墨义要览》和《春秋墨义要览》，以及相关的《礼记正义》丶《春秋三传》等原典。

李畋的教学方式极其严苛高效。

他不再长篇大论讲解，而是直接以真题为靶，围绕主要方向进行押题。

「《礼记·王制》：『天子之田方千里，公侯田方百里』，此田制所本为何？与孟子所言『井田』有何异同？」

「《春秋》书『宋人及楚人平』，此『平』字何解？与『盟』丶『成』有何区别？隐含何种褒贬？」

「《礼记·月令》孟春之月，『命相布德和令，行庆施惠，下及兆民』，此『相』指何人？『布德和令』具体指何政事？」

陆北顾的回答必须精准丶简洁丶切中要害。

一旦稍有犹豫丶遗漏或理解偏差，李畋便会直接指出集注中相关段落，命他当场背诵丶复述丶辨析。

高强度的训练让陆北顾感到头脑如同被反覆锤炼的钢铁，疲惫却异常清醒。

他不仅根据之前的基础，加深了海量的名物丶制度丶经文章句的记忆搜索能力，更在李畋的引导下，渐渐触摸到隐藏在字句背后的宏大体系。

第十日的午后，阳光斜斜地照在书案上。

陆北顾刚刚流畅地辨析完一道关于《春秋》「讳国恶」原则的复杂题目，李畋罕见地没有立刻追问，而是沉默了片刻。

他拿起那本《礼记墨义要览》，翻到《儒行》篇的集注处，指着其中一段他亲手写下的朱批。

「儒有可亲而不可劫也，可近而不可迫也，可杀而不可辱也。」

李畋将书轻轻推到陆北顾面前：「此书，连同那《春秋》集注，你一并带走，路上丶入京后，时时翻阅，温故知新。其中所载，不仅是登科之阶，更是为人为官之箴铭。」

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