柔。”
莉赛莉雅回以一笑,语气轻松,毫无被打扰的不悦:
“你讲得比较快。”
塞莉安嘴角一勾,眯起眼睛,嗓音里多了点调侃意味:
“我那是教学以‘吓’为主。”
伊恩在一旁翻了个白眼,低声嘀咕:
“你那根本就是战术施压。”
司命抬手,指节轻叩桌面,一声清响止住喧哗:
“她讲得没问题。”
孩子们顿时咯咯笑了起来,笑声中没有压迫,没有评估,没有术语——只有孩子的天真和课堂该有的轻盈。
这一刻,破塔街的课室不再是避风的收容所,不再是阶层夹缝中模糊的教育实验场,也不是什么政治后备温床。
它只是一间被尊重的教室。
讲台前,一块用石灰涂白的旧画板被推上讲阶。
莉赛莉雅挽起斗篷衣袖,将一根笔柄插入墨瓶,然后抬手落笔,在板上描出一串清晰灵动的命纹基础图形。
她的笔锋极稳,动作极慢,线条流畅得仿佛水珠滑过湖面,结构精准却不显晦涩,带着一种“能被理解的优雅”。
孩子们围坐在她面前,有人睁大眼睛紧盯不放,有人忍不住咬起笔杆,
还有一个小男孩正偷偷低头,用手指在腿上的旧咒纸上模仿她的轨迹,努力复现每一个笔锋的角度。
她注意到了,但没有阻止,只是轻轻一笑,眼神里多了一分鼓励。
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