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这在太学顿时引起轰动。
解试自然是有很多太学学子考中的,但苏门六子的外号被唤得多了,他们每日也常常在一起,更是天天请教苏允,因此大家都将他们视为一体,他们这会全部考中,自然是会格外引起关注。
名师出高徒,但高徒也会令得老师更加出名。
六个弟子全部高中,自然让很多人认为苏允在教书育人上的出色。
于是苏允的太学公开课上,从各地来参加解试的学子都跑过来旁听了。
苏允看到这种情况,自然明白这是推广的大好时机,于是不仅自己在课堂上拿出来最有传播性的东西来讲,而苏学会也通过各种方式免费赠送他们整理出来的一套苏学入门读物。
这本入门读物将苏学理论之中最富有传播性鼓动性的论点放在里面,让人第一次看到便会油然而生震撼之感。
一旦生出兴趣来,那么之后被苏学吸引的概率就很高了。
只要被苏学所吸引,那么便会成为苏学的推动者。一旦他们接触了苏学,以后回到了家乡,作为一种见闻,他们自然会与同乡炫耀,如此苏学自然而然便传播开了。
如此苏学的传播范围便会越来越广,那么认同苏学的人就会越来越多,到时候便可以产生更多的志同道合者。
苏允在春闱之前的两三个月时间里,主动增加了在太学讲课的次数,每一次公开课,基本上都会吸引数千过来应试的学子旁听。
应试学子亦是将讨论苏学当做时尚,每次聚会,总是有很多人探讨苏学。
而苏学会则是不断参与甚至举办各种聚会。
说是聚会,其实便是苏学研讨会,请人过来了,然后聚在一起,便会讨论这些东
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