第624章 半导体革新,星逸班！

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不过都等到工作之后在学，实在是慢了一点。

最好从学校里就接触到先进知识。

“不行，我得写建议信，让高校加大产学结合投入！”王逸有了打算。

推动高校改革的大话，王逸就不说了。

这里面牵涉太多，非一朝一夕可以搞定。

但星逸科技加大和高校合作，推动产学结合，定向培养，那没问题。

“子妍，你说如果我们和北航合作，成立半导体星逸班，定向招收理科高材生，定向培养，直签星逸半导体。”

“这些学生大一在学校学习基础理论，大二学习先进理论，我们会派核心工程师去北航做讲师，传授给学生当下半导体领域的前沿理论和知识，进行定向培养。”

“大三开学进行考核，根据考核成绩，签合同分流，进入星逸半导体不同部门，签署保密协议，直接开始实习工作，接触先进制程的研发工作，在学习中成长，实习期开基本工资。”

“实习一年进行实习考核。第四年开始，考核通过的正式进入星逸半导体核心研发部门，实习考核不通过的，分配到其他非核心部门。”

闻言，简子妍美目流转：“这样的策略，实在是太好了，极大地缩短了培养时间。当下我们招收半导体应届生，大都是硕士生、博士生，入职后都要从头学习，培养一年甚至两年，才能算是个合格的员工，那时候很多人都三十多了，早已过了最有干劲的年头，后续发展只能说一般。”

“若是按照产学结合，从大二就开始传输先进制程，进行系统培养，大三就进入星逸半导体实习，大四就能独当一面。那时候他们才20几岁！恰好精力最旺盛，前途最光明，这对学生来说前途无量。也能更好地给我们星逸半导体添砖加瓦。”

“不错，

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