nbsp;
“宁絮——”
江逢学完第一时间就找她。
“这儿呢。”
宁絮以前还习惯性招手,现在转换习惯,直接出声示意。
江逢用拐杖探路,急急走过来。
宁絮玩笑般的用手里的盲杖往前面一拦,给他制造障碍。
两根盲杖碰撞出声响。
江逢马上明白:“你使坏?”
“我就使坏。”宁絮坦然,“怎么样,要不就别过来了。”
江逢松开自己的盲杖,弯腰握住她的,一点点往前握,然后一步步走近她。
最后他握住她的手,说:“我偏要过来。”
每天学校老师都会将俩小孩的大体情况汇报给江老爷子。
江老爷子就让管家给宁絮找份正常孩子学习的教程和书籍,并让在校老师督促,周末宁絮来江家时,还让家教老师盯她写作业,补习功课。
宁絮在盲校,相当于失去正常学习的环境,没有老师布置作业,没有轮番的考试和测验,更看不到其他小孩的学习进度和排名。
不要高估小孩的自制力,宁絮确实在学习上懈怠了。
但江家答应过,一年后让宁絮回归正常学校,除了学校那边要打通环节,还要看着宁絮别放松学习。
&
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第3页 / 共7页