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新的一天,小谷芋起床洗漱,吃完家长们精心准备的早餐后,被董胖送到了学校。
刚走到学校门口,小谷芋就撞上了一个同班同学,同学手中也拿着一只生态瓶,不过是用剪掉瓶口的塑料瓶做成的。里面零星游着几条小鱼,水中并无水草,只有小小的几颗浮萍。
看起来有些单调。
同学本就对自己没有找到水草的事情有些介意,这会儿看到小谷芋,自然也是先看他手中拿着的生态瓶,看了一眼,当即惊叹:“谷芋,你的生态瓶好好看啊!尤其是这个水草!”
玻璃瓶中,金鱼藻随着小谷芋的走路动作而摆动着,深绿色的一簇簇间附着着密密麻麻的晶莹气泡,还有银色小鱼在其间灵活地穿梭着,是一种非常梦幻的场景。
“谢谢。”小谷芋感谢对方的称赞。
同学也顺势询问起他的水草来自于哪里。
二人有问有答地一同走进了教室。
进了教室,小谷芋将生态瓶放进抽屉里,紧接着拿出今天早读课对应科目的课本,放在桌面上。
语文老师很快到来,布置了今天的早读任务,背诵一首古诗,每个人都要到小组长处签到完成。
小组长则是到语文老师处背诵。
语文老师说完,教室里很快就响起了朗朗的读书声。小谷芋记忆力极好,跟着大部队朗读两三遍后,就将古诗记牢了,前往小组长座位上背诵,成为全班第一个完成背诵的学生。
背诵完,小谷芋回到了自己的座位,并没有像有些完成任务后的同学
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