第六章

多数老师的心声应该是这一句，只是碍于童主任的in威，不敢出声罢了。

“我希望题目能灵活一些，不要只是摘录参考书上的习题，过于单调刻板的试题，怎么能检测出学生的学习成果？”

童少斐的话才一出口，三位负责出题的老师皆面有菜色，一脸为难。

“主任，我们学校学生程度就那样，出题太灵活学生成绩太烂，家长看了会不高兴。”召集人帮忙三位老师说情。

“所以出一些简单、甚至背背参考书公式就能得高分的试卷会比较好？”童少斐声调转冷。

“也不是这个意思。不过以前大家都是这样出题啊。”三年级出题老师无奈回道。

“容我再强调一次，不要再拿以前来比较，如果一切按照以前行事，那学校请我来干嘛？”童少斐往后靠向椅背，双手在胸前交叠，一脸不耐。

噢！这人真欠揍耶！他是觉得自己人缘还不够差吗？杜歆抬眸斜瞄，嘴角微微抽动，眉心不由得蹙起。

“段考除了检测学生学习成果外，老师在教学上是否有需要修正的地方也很重要。考试并不是出题简单，让学生考个八九十分，以为自己数学很强，一旦到了学测，才发现人外有人，这种无法弥补的错误才是要不得。”他的一席话让老师们全闭了嘴。

“题目太难也会挫败学生的学习意愿——”杜歆不知哪根筋出了错，竟然在底下轻声嘀咕，她及时捂住嘴，意识到童少斐就坐在她身旁。

童少斐斜睨她一眼，接着说：“太难的考题兴许会让学生有点沮丧，不过与其出了校门再重重一跌，不如在学校接受挫折，让学生能精益求精。”他眼神梭巡一圈，唇瓣往上弯起一个迷人的笑弧，说：“我相信三位老师的能力，定能拟出一份难易适中又具监别度的灵活试题。”

三位出题老师客套地笑了笑，心里却是一肚子苦水。出题向来是件吃

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