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这题求的是四边形的面积,他怎么想都想不出怎么用到勾股定理,于是求助地看向老师。
“没有叁角形,我们就自己构造叁角形。你现在有什么思路吗?”
“连结ac,可以吗?”
“你试试看吧。”
杨英杰尝试着连结了ac,没能解出来。
“不一定要连结ac嘛,不能把线和线连起来吗?”
“对哦!”杨英杰顿感醍醐灌顶,“延长ab、dc交于点f……”
费了点功夫,杨英杰解开了这道题。
“你觉得这题怎么样?”
“感觉有点麻烦,但也能接受。”
“可以简单一点哦,你要不要换别的线试试?”
“延长ad、bc交于点e?这样也可以吗?”杨英杰半信半疑地试了试,没想到换了交点,解题步骤竟精简了不少。
“老师,你也太厉害了吧!”杨英杰崇拜地看着老师。
“平时做题如果有多余的时间,你也多试试别的解法,这样久了容易打开解题思路,”棠卿边说边把书本往下翻,“我们来接着讲第二个知识点吧。”
上着自习课的棠姝也在给同桌讲题。
“你从哪里开始不懂?”翻着答案,棠姝
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