“徐芳不需要来鹤市,也能接受最好的教育。”
苏拉遂点头:
“一个好老师,能影响学生的一生。”
比如徐芳,比如苏拉自己。
在这一天结束的时候,苏拉回到自己的住所。
她走进书房,打开书柜,毫不费力地在一排渡渡鸟作品的背后找到了一本日记本,带锁,硬皮,封面是《向左走,向右走》。
她小心地把日记本的锁扯开。小钥匙在从海市搬到鹤市的时候弄丢了,她怕把本子弄坏,已经很久没有打开它了。
第一页的字迹龙飞凤舞,潇洒恣意,很难想象是出自一个娇小瘦弱的年轻女子之手:
“这是我余下人生的第一天,也是我的最后一本日记。叶深,你就要死了。
——在你死之前,还能给这个世界留下什么呢?”
苏拉的泪水涌了出来,如堤坝自底部坍塌。
叶老师,如果你能看到今天的我,又会说些什么呢?
作者有话说:
对亲缘关系鉴定做了一点研究,实践中人力物力有限,确实存在很多困难,如有不妥,欢迎指正。
之所以安排一个不确定的结论,也是和这本书里我想表达的核心主旨有关。
第79章 尘世丰盈(2)
高三第一节 语文课, 苏拉第一次见到叶深。
叶深是扔进人堆里半天找不见的那种长相,说话轻声细语。最后一排的男生大声“
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第3页 / 共7页