了。
这个年代修表工多,但会修收音机的可不多。收音机的历史没有手表的长,它还是个时髦的新颖物。
六十年代娱乐活动少,手头上有钱的市民需要精神娱乐,很愿意省吃俭用攒下一部收音机。谁每天下班打开收音机、把音量调到最高,造福前后左右的邻居,谁就是整栋筒子楼里拉风的那个崽。
放学后。
苏叶以“科学老师”的身份给校长写了一封“增设实验课”的建议信。她在信中洋洋洒洒地写道
“在上个学期的教学中,我发现培养学生的动手能力很重要。科学是一门复杂而精深的综合学科,它不能光靠课本获取,它更需要实际的动手操作,把理论和实践相结合起来……
无论中专还是大学都已经开设实验课,曾经被点名表扬的先进学校也有实验课,我认为实验课很重要。在此我郑重地向校长建议给中学生们增设这门课,我愿意担任这它的授课老师。”
写完信,末了苏叶像这个年代的人一样惯例添了句主席的名言。
苏叶把信交给了校长。她一点也不担心校长会拒绝,提“开设实验课”可是科学老师的本分,她这封信还明晃晃地写着“白干活、不要钱”。
免费的劳动力,不要白不要。
苏叶打听过了,别的先进中学都有实验课,一中是省级中学却没有实验课,这就是一中的不对。在后世应试教育那么严峻的时候,物、理、化、生都拥有自己的实验课,这足以说明实验课的重要性。
隔天校长兴致勃勃地拿着苏叶的信,找到了苏叶。
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