26.

杜日恆不晓得那天邀请汪琳与她的一家人用餐后，发生了什么，只发觉在接下来的日子里，汪琳开始会和她聊一些家里的事。知晓汪琳是被收养的孩子以后，杜日恆并没有过问任何关乎隐私的问题，她只是等对方主动分享。

而那回受到汪琳的提醒而意识到自己没有顾虑苏智惟，杜日恆花了一两天才走出那个令她难受的自责感。

下课到向阳书屋时，她能够感受到苏智惟的友善，明白他并没有怪自己；但她仍然感觉糟透了。她怎么可以忘记智惟哥行动不便呢？

杜日恆害怕这样的情形会再度重演，她必须时时刻刻提醒自己，不可以忘记……

越靠近参赛的日子，杜日恆明显感觉汪琳的情绪变得焦躁，对她的耐心也降低了些；关于私事与日常的对谈少了，两人的谈话内容多半围绕在乐谱的解析，以及不同版本录音的比较。

短短一个乐句得修上半个多小时，甚至更久。那个已经久未出现，觉得汪琳是因为她弹得不够好，才一直重来的自我怀疑再度回返。

这场比赛的到来也令杜日恆感到压力。再过一个星期就是那个重要的日子，这阵子她们几乎每天都约到音乐中心练琴，毕竟演奏厅不是每天都能借用的。

校内，杜日恆仍旧承受着同儕不间断的冷言冷语，儘管她习以为常，难受却没有减少。午休时刻远离班上练琴一事，也逐渐变作例行公事，一点疗癒效果也没有了。

杜日恆不断想起，上回班导师于班会提及她将代表学校参加音乐比赛时，同学们藐视地说着的「杜日恆？她怎么可能做得到？」令她的信心彻底崩裂，导致与汪琳练习时，更是无法集中精神，使得汪琳不得不中断，独自到外头抽菸。

重大日子前一晚，杜日恆与汪琳最后一次

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