,又例如讲营造学,如何因地起势修建水利,如何规划一县一郡的工事,这些都可讲来。”
许由听着,渐渐明白过来:“郡王爷想建的书院,可是想要培养出一些懂得谋实事的有识之才?”
“正是如此。若有其他学说,只要是能经世致用,也一概可以在我这书院教授!各路大师也都能来书院传授学问,我便是想要请许由大师来领这一职,担任书院院长。”宣瑾瑜说。她想的是要按照前世大学的样子,来建一个书院的雏形。眼下南沧书塾只能用来给百姓们上课,但是再开设一个书院,就可以培养一些专做科研的高端人才,输送到其他县城、郡城的田啬夫、水泥工匠都可以在此培养。
这事儿恰和了许由的脾性。这段时间许由忙着在南沧书塾传道受业,培育教师,眼看着南沧书塾一批又一批学生学成毕业,他内心生出无穷的欣喜来。他一生发誓要利国利民,为此钻研了一辈子的学问,可等到南沧之后才找到实现理想的办法。那就是在教育一事上发力。自己一个人能做的事情是有限的,可他开办的书塾能教的学生却是千千万万,千千万万的学生如何不能影响整个轩国?
现在郡王爷不仅想办一个教化百姓的南沧书塾,还愿意出资办一个研究更高深学问、又不断培育学生的书院,许由自然愿意。
见许由领下院长一职,宣瑾瑜便和许由商定起办学的细处来。最重要的还是聘请教师,这便要倚仗许由多年的人脉了。毕竟许由乃是当世知名的农术大师、经学高士,想来大佬的朋友也都是朋友?
想到这儿,宣瑾瑜就问:“不知道许由大师,可否为这书院寻些合适的讲师来?”
许由羞愧地说说:“不瞒郡王爷,我确实还认识一些朋友,学问是没的说,可都在外郡,且拖家带口,恐怕需礼聘来南沧县……”
见许由吞吞吐吐的模样,宣瑾瑜立马反应过来,拖家带口来南沧县不易,那
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