禁止早恋 第11节

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孙校长说：“很好，我们来回顾一下关系代词which的用法，which引导非限制性定语从句，这种定语从句主要是对整个主句或主句中的某一部分所叙述的事实或现象加以总结概述，补充说明或者用来评述肯定或否定别人的陈述或想法，表明事物的状态或结果，可位于句中句尾，但不能位于句首，在从句中作主语，宾语表语或定语，可指代主句整个概念也可指代单个先行词……”

孙校长继续提问：“那么sean，你来回答一下限制性定语从句和非限制性定语从句的区别。”

这是他们才学习的一个概念，比较容易混淆，江稚鱼把讲义翻到那一页，想偷偷举起来给后面的sean看。

不过sean貌似并不需要，他很流利地说：“限制性定语从句是先行词不可缺少的定语，如果省去，主句的意思就不完整或不明确。非限制性定语从句只是对先行词作附加说明，如果省去主句的意思仍然清楚。除此之外，限制性定语从句与主句之间不用逗号，分开非限制性，定语从句与主句之间要用逗号分开……”

孙校长继续问：“还有呢？”

课堂已经陷入了一片沉默，孙校长平时笑呵呵的，但不知道为什么，大家都对他有一种敬畏之心，或许是因为他传奇的经历，也或许是因为他到目前为止展现出来的，和其他老师不一样的丰富的学识……

真的，谁能抵抗得了孙校长的，死亡三连问，大家最害怕的就是被孙校长突然提问，尤其是课前的语法回顾。

孙校长提倡寓教于乐，通过一些生活化的英语视频片段，讲一些俚语，同时把本节课需要掌握的语法引出来，然后让大家自己课后再去做题。

李蔓月悄悄对江稚鱼说：“妈耶，好可怕，小鱼你还记得吗？我已经被这些关系代词给弄得头晕脑胀，说起来我高一的语法就学得不好

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