,关掉枯燥无味的教材ppt,打开了另一个ppt。
这是一个关于原神的ppt!小雪开始绘声绘色地学生们介绍原神的故事背景、角色特点、玩法等等,讲解得非常生动有趣,瞬间抓住了学生们的注意力。
李阳和他的小伙伴们原本沉浸在手机游戏中,但是随着小雪的介绍,他们开始变得有兴趣,不禁停下了手里的动作,专注的听着小雪的讲解。
小雪注意到了他们的改变,更加开心的继续介绍游戏,甚至让前排的学生上台介绍自己玩游戏的体验和快乐。
这别出心裁的教育方式是这群问题学生从末见过的,他们深深被打动了。
小雪趁着学生们的兴趣高涨,适时地将游戏和学习结合起来,她告诉他们游戏里这些有趣的地方都建立在枯燥的知识基础上,引导他们把游戏中所涉及的数学、地理、历史等知识点与现实生活相联系,让他们能够理解学习的意义。
同学们听得如痴如醉,甚至都没有注意到下课铃响起。
小雪收拾讲台的时候,李阳路过讲台,虽然他看着小雪,顿了一下,最终还是欲言又止,但小雪从他的眼神里能看出,昨天那暴戾的神色减轻了不少,反而对自己也多了一丝尊重。
小雪感到非常满意,她知道这是一个好的开始,而她也会继续努力,让这个班级变得更好。
一周的时间很快过去,小雪的教育方法逐渐被班级里的学生接受。
他们变得活跃、热爱学习起来,开始充满热情地参与课堂互动,而不是再沉迷于手机游戏中。
小雪感到非常欣慰,她的努力得到了回报。
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