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学生需要设计、安装并调试一个继电器-接触器的控制系统。和上次课一样,在课堂上完成,下课之后把小册子交给课代表。
黎晓望着面前这堆器材,两眼一抹黑,简直想撞墙。
她将来可没有去当电工的打算啊,为什么要做这些?
十分钟过去了,季扶倾在根据设计稿连接电路。
许多人的草稿纸上已有了电路图的雏形,而黎晓的草稿纸上只画了开关-电源的简单电路。
她用铜线将开关和电源连接上,接下来是真不会了。
黎晓把电源开关摁得啪啪作响,手机进了一条新消息。
【季扶倾:你自己先看书,下课以后我教你。】
【黎晓:我太笨了[哭]我真的学不会。】
【季扶倾:你大学想学工科吗?】
【黎晓:我为什么要学工科?】
【季扶倾:这是大学工科才涉及的东西,高考不考,不会也不碍事。】
黎晓总算是吃了一颗定心丸。
她翻开小册子,将今天讲的知识点又看了一遍。