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上课铃声响了,余海生走进教室,打开新一节课的ppt,让大家看投影。
之前的水果发电只是一道开胃小前菜,这节课讲的是电路的控制。
黎晓一瞧,瞬间头大。
这都是什么跟什么呀?这么复杂的电路图是人能看懂的吗?
又是一节怀疑人生的课。
这ppt上的每一个字她都认识,连在一起她就看不懂了。
每当这种时刻,黎晓会下意识地看看四周。如果其他同学脸上也有困惑的表情,那她就会得到某种宽慰。
只可惜,看了一圈,她更郁闷了。大家好像都能听懂?包括那个陆芃芃。
黎晓实在无聊,用笔在草稿纸上随意乱写乱画。
哎,别人是遇人不淑,她是选课不淑。
这四十分钟对黎晓而言是一种煎熬。
下课之前,余海生说:“下节课还是实验课,课代表和我去工具材料室拿实验器材。”
黎晓:“……”
完了,完了。
又要连电路啊?放过她吧。
这次不像上节课,搞些柠檬和小灯泡那样过家家的小玩意儿,而是实打实的电动机、接触器、继电器等电子元件。
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