第十章服从性训练

来，男生自己先开口了：“同学们，静一静，听我读完这篇……江魅同学的作文，好吗？”

又是一阵“哇”的惊呼，“好苏啊”的叫声不绝于耳。

能有多帅啊，至于吗！江魅抬头，心里有些不快，都顾着看男生的脸了，在这种情形下，谁还会认真听她写的内容？

男生的朗读四平八稳，没有一点抑扬顿挫，简直像在读教务处新发的通知，全程不断有人说话，朗读声像在海面蛙泳的人，只能勉强在浪花里伸出个没人观赏的脑袋。

吴默为也被学生们的阵仗搞懵了，简单点评道：“作者的视角很独特，语言不够成熟，情节略短，但是想象力很丰富，超过你们很多同龄人。同学们真的应该好好听听的。”

真是倒了大霉！甚至没有一个人发现这篇小说缺开头，是上一篇的续作。吴老师的评价还算公允，但显然没有看过她上一堂课提交的小说。那他是怎么打分的？

拿一沓作文从楼梯上扔下去，哪个落的位置高哪个分就高吗？

吴默为点评完，赶紧示意男生坐下，有大胆的女生已经悄悄打开社交软件找“附近的人”，试图加上男生的好友。

这个显然不懂小说的男生！也配受欢迎？男人如此擅长勾引，真令人绝望……作文碰到他手里算是倒大霉了。

“生物学文献在二楼东北区域，经典小说在三楼正南书架。”江魅想起小偷留下的简讯，恍然发觉，小偷很可能是她唯一的读者。

真想问问他读完有什么感受……

等下课，老师让大家把写完评价的作文交给每列第一排的同学，再喊名字发还个人手中，江魅把金川同学的作文上交，

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