院子门要大大敞开着。
容言初的加入,让孩子们的复习和预习进度,直线上升。
苏桐是这群孩子中,最先对容言初改变态度的。
苏桐问的问题,千奇百怪,五花八门。苏溪溪是真被折磨的够够的。
看着她拿着书过来,苏溪溪就心肝发颤,指着容言初直说:“去问他,阿桐,你小姑姑我真不行了,让我缓缓。”
苏桐一直都很听小姑姑的话,转身就朝容言初走了去,把一生之敌——数学书,放在桌上:“容老师,一米有多长啊?”
苏溪溪憋住笑,悠哉悠哉的在本子上画小人。
哎呀呀,让容知青的去应付小孩,果然是个明智之举。
小学一二年级学内容,都是些简单浅显却需要闹记于心的东西,是学生步入系统教育学习最重要的一个阶段。
七八岁的小孩,本好奇心重,什么都想问个一清二楚。要不是怕被打,苏桐还想问一加一为什么等于二。
容言初很少在人前说话,回答苏桐那些好无厘头的问题却意外的有耐心。
嗓音清清冷冷,像是山泉水在林间缓缓流淌,干净清透。
苏溪溪的双眼不由看向,微微低头回答苏桐的容言初。
握着笔的手指纤细,骨节修长,上面还有几条细小的疤痕。丝毫不影响美观,更像是增添了一丝凌虐的美感。
 
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