万万没想到?, 让她重新燃起教师希望之火的?, 是小豹子。
艾丽对莫辞画在地?上的?符号非常感兴趣, 缠着她要学, 于是, 在落雪最初的?几天, 莫辞和伊恩的?小窝里就多了一只?小豹子。伊恩不喜欢艾丽,但也?不讨厌,他对除莫辞之外的?人和事都抱着与此类似的?心态。
艾丽的?到?来能让莫辞开心, 让那双水润的?杏眼里燃起光亮,那么伊恩就欢迎她。
莫辞最先教的?是阿拉伯数字1-10的?写法, 艾丽学的?很认真,伊恩因为没有别?的?事可做, 于是也?跟着旁听?。
艾丽学的?认真极了,莫辞现在是她除兽神之外最崇拜的?人,她见过强大的?兽人,也?见过能干的?雌性,但她知道,莫辞是不一样的?。莫辞没有兽人的?指爪,也?不像玛米那样,能分辨出每一种能吃的?果实,但她总是能用随处可见的?东西,制作出超乎她想象的?工具,为部?落带来全?新的?希望。
她想和莫辞一样,能够靠自己?的?努力获取食物,能够把柔软的?藤蔓编织成打捞巨鱼的?网,能够学会利用太阳,利用风,利用她身边所见所感的?一切。
她想成为第二个祭司。
抱着坚定的?信念,即使觉得数字画符毫无用处,艾丽依然坚持把每个写法死记硬背下来。和她相比,只?是觊觎“老师”的?美貌和陪伴的?伊恩几乎没有进展,莫辞老师不甘心自己?的?兽人如此愚钝,每次等艾丽回去?之后,硬是拉着伊恩给他补课。
雌性柔软的?小手握住自己?宽大的?手掌,挨个捋过手指,帮他摆成握拳的?姿势攥住树枝,然后带着他在地?上画出一个个美丽的?图案。
伊恩非常喜欢补课环节,坚持多学多练,“勉强”跟上
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