int(4)：暴躁小黎

进行预设，规划，以及对应的解决方案。

铃声响起，她拿了笔记本，课本，和一支笔向外走去——黎昼并不打算记笔记，笔是用于在课本上勾画重点用的。

至于笔记本，她在裴聿珩通知她补课的当天就把化学a2和课本重合的知识提前预习，整合了笔记，现在已经初步掌握了对应知识。

......否则，按照她的真实化学水平，她怕裴聿珩一个搞化竞的认为她是个傻子。

两小时很快过去。

其实也不是很快，中间黎昼甚至去洗手间抽了几口烟提神——她真害怕自己在裴聿珩面前不小心睡着。

看着裴聿珩翻到第一章第三节的最后一页，她非常满意。

这相当于化学u4和u5之中，有两个单元的主要知识点已经被他带着复习了一遍，这个进度称得上非常喜人。

但重点还是在于，她真正的做到了理解。在此之前，她做化学题主要靠的是记忆答题模版，研究往年参考答案中频繁出现的每个章节的常考题型与对应得分点，以及从题目中提取信息并改写，并没有做到对于知识的内化与掌握。

但裴聿珩做到了这点，黎昼从心里认可了他的学术能力。

能和合心意的男人单独相处，顺便还学到了东西，这波稳赚不赔，她想。

“你等下是......回班上自习吗？”

合上课本，裴聿珩问到。

“啊，我回班拿包和一些题，然后直接回家了。我家离得远，

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