姿势不对。
“吼~”
北极熊低吼了声?,吸引小幼崽的注意力?。
它在在水中拨动着?前肢宽大的熊掌,围着?小幼崽游了一圈,给他做着?示范。
苏星明白?过来北极熊爸爸是让他跟它学?。
可他们一个是企鹅,一个是北极熊,完全不同的物种,游泳方式能一样吗?
苏星心有疑虑,但还是跟着?学?。
如划桨般拨动双翅前行,下?半身不动,双脚在后边如船舵般掌控着?方向。
一开始并不适应,当惯了人鱼的苏星总是习惯性想要?“摆尾”。
跟着?北极熊爸爸了一会后,才越发顺畅了起来。
他在水中拨动双翅,就宛如在海里?振翅飞翔。
这种游泳方式与鱼类完全不同,更贴近他作为小凤凰时扇动翅膀飞翔的感觉。
苏星忽地想起,企鹅是鸟类。
游禽也是禽。
它们的翅膀退化,无法在空中飞翔,却在水中重新拥有了近似于飞翔的能力?。
将思维扭转过来后,苏星不再以人鱼的方式摆尾,而是以鸟类的方式振翅。
他嗖地从北极熊身边窜了出去,如一枚发射而出的鱼雷,射向远方,只
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