圣母病的日常生活[无限] 第193节

按照校长是个神经病的思路去想，他会在箱子上做手脚倒也不奇怪。

郁久霏一听，重新把三封信摆早一起，若有所思：“如果三个箱子是互相开的，那这三封信的内容，就很耐人寻味了。”

所谓三个箱子互相开，就是要找出三个箱子的开箱顺序，前面一个箱子里会有后一个箱子的开锁钥匙，并且最重要的信息，可能在最后一个箱子中。

现在三封信的内容分别是：

贫民区——恭喜你成为第一个找到跳房子秘密的学生，但是，接下来你要被追杀了。

学习区——相信你们一定能解开。

贵族区——你们玩得开心就好。

三句话单独看，就像是校长对三个校区学生的偏心与歧视，跟箱子放到一起看，味道就变了。

刚好三个箱子当中，只有学习区的箱子是可以直接靠知识储备解开的，另外两个都前提条件，贫民区需要知道密码跟顺序，贵族区需要密码和钥匙。

这么一看，学习区的箱子就像是解密第一步，必须要拿到这个箱子里的东西，才能知道后面两个箱子的密码。

三封信摆在一块，要先解开哪个已经很明显了。

沈西聆当即说：“既然这样，我们先试试做这个学习区箱子的题目，看看能不能打开。”

学习区的箱子一共有一百二十道题，每道题答对得一分，答错一题就会重新来过，答错后题库会刷新，拿到的分数也全部清零，而要打开箱子，必须要拿满一百二十分，也就是说，一题都不能做错

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