不忘却呢?
江雪禾想,他也许会在这个故事中找到答案。
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江雪禾便断断续续地教缇婴。
他一边教她修行,一边教她读书写字。
在他们的逃跑计划中,他们需要蛰伏漫长的时光……到缇婴十岁时,到鬼姑可以得到新的孩子时,他们便一起动手,一起逃走。
江雪禾在教缇婴的过程中,没有忘记他的“每夜睡前故事”。
他对此已经不抱希望,但?他依然每夜都?要讲这个故事,希望能通过故事,勾起缇婴藏于深处的意识的共鸣。
只是因为他没有记忆,这个故事,总是没有起因,没有过程,没有结局……
缇婴六岁的时候,听得稀里糊涂,不敢打断他,只好闷闷地听;缇婴七岁时,她便勇敢提出质疑,问他很多?怪问题,被他用“明?天再讲”来糊弄;缇婴八岁时,她看出他根本不熟悉这个故事、却偏要讲,百无聊赖下,她干脆自己来讲,给故事讲出很多?种可能,讲师兄妹怎么逃出牢笼……
缇婴九岁时,她开始买话本,参考别人的故事,来圆江雪禾的故事。
缇婴叹气?:“这个睡前夜读,你是非要讲,对吗?”
她听到少年轻笑声。
他这人性情温柔内敛,偏偏有一腔固执,自二人熟识,他就坚持讲故事,讲这么多?年也不烦……
缇婴深吸口气?,道:“
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