3.暗示效应：栀子香

课间或放学后，同学们总能见到他们学习探讨的身影，早已见怪不怪，有时也会为某题解法吵到面红耳赤，谁也不服谁。

但事后却英雄惜英雄，言语眸光间难掩对彼此的欣赏，仿佛闪耀着知识的光芒。

“俞清晖，帮我看看这题。”

晨光将少女的发丝染上缕柔金色，眉目低垂陷入沉思的她，温柔沉静，像欣赏一幅静谧的中世纪油画。

“你看，是这样解……”

他拿过旁边的笔，彼此却不小心碰到了对方的手肘——一个稍稍亲密，却不至于尴尬的部位。

封栀眼睫微颤，眼里堆着细碎的星，“怎么了？”

他微微一愣：“没事，当1区宽度l1=l、磁感应强度大小b1=b0时，粒子从1区右边界射出时……”

俞清晖的声音清越如玉石，封栀心猿意马半分没听进去，但两人离得那么近，她看着他的耳廓一点点红透。

“好棒！我果然猜得没错。”

“什么？”

封栀一双杏眸泛漪含光，莞尔一笑：“恐怕高中三年，唯一能让我心服口服的，只有你了~”

“暗示”效应要用得出奇制胜，并不断强化，就要给自己留有余地，也给对方空间去会意和遐想。

短时间内，她要快速拉近与他的距离，就得善于发现他的闪光点并及时肯定，这一招屡试不爽。

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