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他或许在乎,或许不舍,但在有关施妤以外的事情上,他从没想过“争取”。从他有自我意识起,他最认清地就是“现实”了。
“真不想?那就——”
算了。
将他一年多总结出来的经验资料,把他和施妤共同完成的课件交予他人,甚至要把向日葵班的孩子们让给陌生的老师来带……
林奢译的嗓音颤了颤,他艰难地说:“我想讲。”
“公开课!”施妤实在太好奇小林老师一本正经地站在讲台上,给小朋友们讲课时的模样了,她积极地举手,“我要报名!”
林奢译小声说:“只有校外老师和学生家长能报名。”
他不敢让施妤去参加。
施妤理直气壮地反问:“我申请员工家属的参观福利,也不行吗?”
“没、没有这种福利。”
“好吧。”施妤暗戳戳地,在林奢译以为她放弃了,想要松口气的时候,她立刻摸出了手机,给阳霁打电话。叽里咕噜,呜里吧啦。“知遥姨姨”的身份再度登场,她要代替阳霁去参加幼儿园的公开观摩课了!
林奢译犹豫,又犹豫,只好跟施妤坦白说:“我紧张。”他患得患失,承担不了哪怕一丁点的差池,他害怕施妤会因此对他失望了,要离开他。
施妤偏生火上浇油:“紧张吧,保持住紧张。”
顶着林奢译的委屈目光,她笑说:“加油。”
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