nbsp;
施妤也闲聊了几句。
吃个早午饭,再补个觉,估摸着点了,她精神抖擞地出门去,排在了幼儿园门前接孩子队伍的最尾端。
见她是生面孔,有自来熟的家长主动搭话道:“你这么年轻,也有孩子了?”
施妤配合地点头:“是呀。”
排在她前面的,更好奇的老一辈奶奶回了头,也追问道:“孩子多大了,是男孩女孩?”
施妤有问必答,笑吟吟地说:“四岁多,女孩。”
她是把小知遥拿出来顶包了。
老太太不疑有他,便替她松了一口气:“女孩好,安静听话,不像我家那个小霸王,都吵翻天了。”她虽然抱怨着,但眼里都是宠溺的笑,“也就小林老师能管得了他!”
“哦~”施妤没想到,正巧碰上了向日葵班的孩子家长。她刺探敌情似的,故意说道,“是那个实习老师吗?”
“瞧你这话说得,”老太太不赞同地瞪了她一眼,“别看人家小林老师是实习老师,照看孩子可有一手嘞。我说你还别不信,谁对人好,对人不好,谁是真心待人,小孩子才看的最清楚。能得到小孩子们的喜欢,就是当老师的最佳证明。”
好吧,被凶了。
施妤默默地记仇,把这笔账算在林奢译的身上。
老太太上了年纪嗓门大,又把话说得信誓旦旦,有不少家长听见了,赶忙也凑过来听。关于如何教育孩子,和孩子进行有效沟通,从来都是个历史性的巨大难题。
&nbs
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第2页 / 共8页