被贬,就是在被贬的途中,但晏殊一生官途可谓顺遂,他十四岁以‘神童’应试,考中进士,后又官至宰相……”
然而,对向楠而言,他温和的语气,好听的声音,只能是催眠剂。
她听了几分钟,就开始以手撑头,连连打哈欠。
后来他又开始讲解晏殊的词,什么浣溪沙,蝶恋花的。
感觉像回到高中语文课堂……
向楠为了防止自己睡过去,又打开游戏,只是没戴耳机,拿他念宋词的说话声当背景音。
上课摸鱼,是向楠大学常干的事,现在再干,也没心理负担。
反正她又不是他的学生。
“‘夕阳’、‘落花’,这两种意象,象征着什么?坐在最后一排的女生,来回答一下这个问题。”
向楠抬头,见程如珩,前排的人,都在看她。
在这么多双眼睛的注视下,她也不能假装不知道,最后一排仅坐着她一个人,只得站起来。
“呃……”
她看向ppt,不知该说幸好,还是倒霉。高中学过的词,她拼命在脑中搜刮,奈何没半点记忆,她发动胡编乱造的能力。
“象征着作者对春光、生命的惋惜之情。”
程如珩看了她两秒,镜片后的眼睛波澜不惊。
他也不说对或错,抬手往下压了
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