的时机。
两人有惊无险地回到教室,在一众同学的好奇注视下继续早读。
顾潮玉正在对着个小纸条绞尽脑汁,他决定通过学生时代最朴实无华的方式,传小纸条,去询问施惊鹤到底是什么情况,那首先语言组织方面就不能马虎。
眼看早读时间就剩下十五分钟了,他才算是把小纸条给传递出去。
没过一分钟,收到反馈:
“别多管闲事。”