盛唐小女官 第85节

的。

有时郑莹还是忍不住想起教她识文断字的那位县令娘子，想着那位县令娘子若是还在的话，兴许是第一个参与到采薇学堂来的人吧？

以她那样的才学、她那样的品行，合该也像卢氏那样当个学官，凭借自己的学问把名字写进县志里头。

每每想到这一点，郑莹暗自鼻酸之余，又督促自己打起十二分精神办好三娘交待给她的差使。

转眼一个多月过去，学堂生员们的学习进展喜人，大多数人已经掌握近百个字，其中包括最常用的数字以及基础常用字。

这些最基础的常用字只要加上不同的偏旁便能有不同的含义，学了一个往后就能连带认出许多字来。

由于郭家人口众多，三娘有相当丰富的带弟弟妹妹识字的经验，开学之初便与卢氏她们整理出适用于初学者的识字教材，是以这个打基础的阶段进行得相当顺利。

生员们学满一个月后，卢氏给她们开了节十分特别的课，为此她还把丈夫书房中珍藏的《说文解字》给搬了出来，给生员们讲解常用的偏旁结构以及它们能给字赋予哪方面的意义。

这些生员之中大多都是没有自己名字的，这一点在寻常百姓家其实无论男女都差不多，想起名只能去求在他们眼里有学问的人帮忙起，自家起的话大抵是叫什么“大牛”“二牛”“大囡”“二囡”“阿珍”“阿宝”之类的。

左右起了也没什么用，何必费那个事？

所以卢氏把字体结构这一节课拿来给她们起名用。

自己挑学过的喜欢的字，再挑喜欢的偏旁部首，看能不能组合出寓意好的字当自己的名字。

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