夏踪轻轻拍了拍前座,“惠琪,借我本英语书。”
陈京奚手指蜷了蜷,又松开。
“等等哈,我马上打好小抄了。”时间不凑巧,李惠琪正在往小纸片上滕单词和短语。
“没收了,”陈京奚提起她的教材,往后排桌上扔了一本,“打小抄还这么正大光明,看来你是没把我放在眼里。”
“怎么会,”李惠琪差不多抄完了,把小纸片塞在作业本子底下,一本正经开玩笑,“班长你不要妄自菲薄。”
在夏踪桌子上斜躺的教材显然之前被保管得很好,没卷边也没折角,上面也没有花里胡哨的卡通贴纸和亮片。
不是李惠琪的。
“听写范围在昨天那张纸上,你来报,”陈京奚绕到他身后,催促,“动作快点。”
夏踪捡起他给的书,翻到词汇表那页,上面做了笔记,简洁,字迹漂亮。
“announce,certainty,instruct......”
他之前在的中学也有听写,但不是一个单词一个单词。
夏踪报着报着,感觉自己好像回到了幼儿园刚学拼读的阶段。
少年悠扬的嗓音回荡在教室,埋首疾书的人心里同时产生了一个想法:
他说的英语,真像英语。
几十个单词被夏踪加快速度报完,他把书
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