从王建国那里得来的消息,虽然当时她也在考虑,但毕竟时间短任务重,有些事情或许没想清楚,现在正好复盘一下。
上课的时候老师们都会失忆,这也就证明那时候上课的可能不是他们本人,也难怪他们的话调查员听不懂。
但原住民学生呢?难道他们上课的时候也换了个人?苏容立刻意识到自己应该和同学们套套近乎,不过想必班里的其他调查员已经做过这事了,待会儿先问问他们吧。
回到老师身上,他们上课之后为什么会失去意识?是因为他们本身不是老师,所以需要一个老师人格来为学生们讲课?还是因为……他们讲的课内容不能被外人知道?
这看来得从学生们的态度中得到些许线索了……
四十五分钟的课在不听讲的情况下并不难熬,没过多久就响起了下课铃。这回苏容特意关注了一下老师的神态,只见下课铃一响,对方立刻住嘴,停顿了很短暂的半秒,然后才喊了声“下课”。
这简短的停顿如果不是仔细观察,是根本不会注意到的。
看来王建国没骗自己,苏容得出结论。
虽然下课铃响了,但几个调查员都默契的没有行动,而是打算看看其他人是怎么做的。
其他学生倒是没什么异常,纷纷起身,兴奋的往外走去。见他们这样,苏容刚想起身,却突然眼尖的看到前面一个原住民学生的桌角底下压着一张纸条。
之前这名学生一直挡着那个位置,以至于以苏容的观察力没注意到。但是现在他起来了,苏容立刻就发现了这一点。
竟然是规则纸条?她心中一喜,控制着手劲把手背一伸,轻易地把笔从桌子
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