还是暗暗记下了这个点。
排除掉入学时间,剩下的数字是“010434”,以苏容对自己运气的预判,她大概率会被分在4班。别问,问就是「祂」也喜欢玩谐音梗。
一般无论是初中还是高中都是三个年级,所以断没有4开头的年纪,那么“0403”就被排除了,只能是“0104”,也就是说她是一年级4班的。
话说如果是这样分配,那岂不是换一次年级就要换一次学号?
这点暂且先放下,苏容走到四班,果然看见里面有几个空位置。她学号的最后两位数字是“34”,不出意外的话应该就是她要做的位置。
眼睛一扫苏容就数出这个班级里一共四十个人,一共五列,一列八个人。最后一列的正数第二个位置是空着的。
但是问题在于,第四列的倒数第二个也是空着的。
假如从门这里算是1号,那么如果横着顺序排列就是后者,竖着数就是前着。问题在于人家到底是怎么排号的。
另外几个人也走了过来,从学生卡推断自己的班级这件事并不难想,不过一分钟,大家就都已经有了眉目,纷纷站在自己班级前。
他们班一共被分配到了八个调查员,大家数了一下之后,脸色都变得难看起来。很明显,他们两两之间都有问题。
苏容很快想到方法,看了眼走廊,快速走到一个被分配到了单数调查员的队伍中,问了下情况。她想着既然是单数的话,必然有一个人没有对照组,可以直接选定自己的位置。而通过这个人就能判断出,这座位到底是横着数还是竖着数了。
然而让她失望了,这些被分配了单数调查员的班
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